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    旬邑縣職教中心寢室圖片、校園文化好嗎?

    http://www.everesthaber.com/ 點擊數:827 發布時間:2018-10-29 來源:旬邑縣職教中心

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    旬邑縣職教中心寢室圖片、校園文化好嗎?

    旬邑縣職教中心校園文化

    在校園文化建設中,學校將師生活動的主要場所廣場、路,都寓以育人的含義。玉蘭廣場,培養學生品德如蘭、人格如玉;行知廣場,引領學生用“知”指導“行”,“行”然后“知”。  

    桃李廣場,成為師生討論交流、休閑娛樂的場所。校園主干道分別取名為文化色彩濃厚的崇德路、明理路、行知路,校園燈桿上設計了富有特色的傳統“禮”教文化,使學生在行走之中尚德、明理,有“禮”走遍天下。在教學樓和行政樓過道、餐廳、宿舍等處懸掛有師生制作的名言、字畫,形成了靜心、悅情的樓道文化。  

    校園教育景觀還在路邊、園中,有追夢為主題的雕塑,有懷恩為中心的石刻,有懸掛著“知識名片”的樹木。校園內的一草一木、一磚一石無不體現教育的引導和熏陶,體現校園景觀與人文并重、知識與育人并舉的靈動文化。  

    獨運的匠心、多樣的形式、雋永的意蘊無不潛移默化地觸動著師生的內心,凈化著師生的靈魂,體現了職中校園文化對師生的核心教育作用。  

    如今的職教中心校園,群樓林立,花木扶疏,桃李爭艷,書香襲人。真正成為了學子們求學礪志的理想家園。  

    二、精心打造書香校園  

    1、舉辦校園讀書節  

    學校規定每天晚飯后是全校師生的讀書時間,由班長組織本班學生閱讀課外讀物。每個寒、暑假學校以依據新課程標準規定的閱讀量和閱讀書目要求學生制定讀書計劃,寫讀后感。每年舉辦一次讀書節,認真挑選優秀選手參加以演講、朗誦、表演課本劇等形式的比賽,激發同學們多讀書、讀好書。  

    2、建設班級圖書角  

    由學校提供統一的圖書架,建設起頗具職教特色的班級圖書角。學校對各班的圖書角進行定期評比,讓學生在競爭機制中既培養讀書習慣又養成愛書習慣。  

    3、舉辦經常性的讀書征文活動  

    4、舉辦經常性的讀書演講活動  

    三、積極開展企業文化進校園活動  

    企業文化是企業在生產、經營中所形成的理念、行為、價值觀、企業形象與社會責任等的總和,它是企業精神文化、物質文化和制度文化的復合體。優秀企業文化是人類寶貴的精神與物質財富,是促進中職學生成長的催化劑與加速器,是聯結學校教育與崗位需求的橋梁與紐帶。我們主要從下面幾個方面引入企業文化。  

    1、邀請企業文化培訓師為師生開展團體輔導活動,通過活動,激發個人潛能,發現自身問題,增強自信心,塑造學生良好的團隊意識,提高學生的情感溝通和表達能力。  

    2、安排任課教師、班主任分批到合作企業進行頂崗體驗,回校后向全體教職工進行匯報,總結自己的體驗感受,分析教育教學與企業文化存在的差距與不足,找出不相匹配、不相適應、需要改進的細節。教師身臨其境的崗位體驗,有助于豐富教學內容,增強教學的吸引力。用企業的眼光看教育,能更清晰地發現問題,增強了教學的針對性、實效性、應用性。  

    3、舉辦知名企業文化展。搜集知名企業的優秀文化資料,舉辦知名企業文化展,把“質量第一”、“安全第一”、“信譽為本”、“顧客至上”、“上下協作”等企業文化精髓融入到校園活動中去,以增強學生的質量意識、誠信意識、競爭意識、團結協作意識、安全意識,促使中職學生了解熟悉企業文化的內涵,糾正認識上的偏差,形成正確的職業觀和良好的職業素養。  

    4、將企業管理融入到學生的日常管理中來。在班級管理中,結合專業特色,推行仿真企業化管理,輔導員為總經理,班委為部門經理或主管;在宿舍管理中,推行企業的“7S”模式,即整理、整頓、清理、清潔、素養、安全、節約,形成安全、整潔、有序的宿舍面貌。  

    5、依托專業設置,強化專業技能,升化專業理論水平,把課堂教學、學生考證與活動實踐結合起來,開展酒店服務技能大賽、導游知識競賽等活動。  

    6、打造企業員工形象。以文明、和諧、友愛的語言,整潔、得體的著裝,規范、有序的行為,樹立高素質技能人才。  

    “桃李不言,下自成蹊”,濃郁的校園文化像空氣一樣彌漫在職中校園的每一個角落,成了師生們取之不盡、用之不竭的精神源泉。

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